A competição é uma coisa boa ou ruim para as crianças? É um assunto que divide opiniões há anos. Alguns argumentam que isso encoraja uma criança a se destacar no mundo ferozmente competitivo de hoje, onde competimos por tudo, seja um emprego, um parceiro ou uma casa. Outros dizem que pode destruir a auto-estima e levar ao ressentimento. Seja qual for a sua opinião, o júri ainda não decidiu. Buscamos algumas palavras de sabedoria daqueles que têm algo a dizer sobre o assunto…
Mau:
A maioria de nós foi criada para acreditar que, sem competição, todos nos tornaríamos gordos, preguiçosos e medíocres. E eu costumava pensar que a competição poderia ser saudável e divertida se a mantivéssemos em perspectiva. Mas não existe competição “saudável”. Em uma cultura competitiva, diz-se a uma criança que não basta ser bom. Ele deve triunfar sobre os outros. Mas quanto mais ele compete, mais ele precisa competir para se sentir bem consigo mesmo. Mas vencer não constrói caráter; apenas permite que uma criança se regozije temporariamente. Por definição, nem todos podem ganhar um concurso. Se uma criança ganha, outra não pode. A competição leva as crianças a invejar os vencedores, a rejeitar os perdedores. A cooperação, por outro lado, é maravilhosamente bem-sucedida em ajudar as crianças a se comunicarem de forma eficaz, a confiar nos outros e a aceitar aqueles que são diferentes de si mesmas. As crianças se sentem melhor consigo mesmas quando trabalham com os outros em vez de contra eles, e sua auto-estima não depende de ganhar um teste de ortografia ou um jogo da liga infantil.
O americano Alfie Kohn, autor de No Contest: The Case Against Competition
As competições esportivas são ruins para as crianças se se espera que os participantes alcancem mais do que são capazes. Percebemos isso e, como tal, mudamos a ênfase no atletismo de clubes a nível nacional. Na área do atletismo infantil foram concebidas novas modalidades especialmente adaptadas para crianças dos 6 aos 11 anos. Todas as crianças que desejam participar são autorizadas a fazê-lo e todas orgulhosas vão para casa após uma cerimónia formal munidas de um documento escrito atestando a sua participação. As competições de atletismo sempre foram populares entre as crianças. As crianças sentem a necessidade de comparar suas forças e habilidades com os outros. Desde o início deste ano reforçamos essa motivação inata, oferecendo às crianças novas formas de competições e disciplinas agora ainda mais atraentes, desafiadoras e emocionantes.
David Deister, gerente de projeto, Federação Alemã de Atletismo
A competição tem se mostrado útil até certo ponto e não além disso, mas a cooperação, que é o que devemos buscar hoje, começa onde termina a competição.
O falecido Franklin D. Roosevelt, ex-presidente dos Estados Unidos
Existem oportunidades suficientes na vida para que as crianças tenham uma decepção e aprendam a lidar com isso. Em nossa escola, estamos ajudando-os a se preparar para todas as fases da vida. Não precisamos que eles percam enquanto são crianças em nossa escola.
Elizabeth Morley, Diretora do Institute of Child Study Laboratory School, Toronto, Canadá
Bom:
A competição saudável inspira as crianças a darem o melhor de si – não apenas o suficiente. Quando os alunos competem, eles se tornam mais curiosos, pesquisam de forma independente e aprendem a trabalhar com os outros. Eles se esforçarão para fazer mais do que o necessário. Essas habilidades preparam as crianças para situações futuras de todos os tipos. Seja se candidatando a uma faculdade, buscando uma promoção ou encontrando a cura para o câncer, a capacidade de ser competitivo lhes dará uma vantagem importante.
Jennifer Veale, fundadora e diretora executiva da TrueCompetition.org
A competição pode ser uma faca de dois gumes para as crianças, promovendo valores positivos nas condições certas, mas criando ambientes negativos que são desmotivadores nas condições erradas. A competição pode ser saudável quando fornece feedback às crianças sobre seu desempenho e melhoria, quando vencer não é o único ou principal objetivo e quando as crianças aprendem sobre si mesmas em situações desafiadoras. Nessas circunstâncias, a competição pode ensinar lições valiosas que nossos filhos normalmente não aprendem na sala de aula. Infelizmente, a frequente mentalidade de ganhar a todo custo associada a muitos empreendimentos competitivos pode minar a motivação das crianças e levá-las a evitar ou até mesmo se afastar de atividades que, de outra forma, poderiam gostar. É fundamental que treinadores, educadores e pais trabalhem para ensinar às crianças essas valiosas lições da competição. Assim, ganhando ou perdendo, nossos filhos aprenderão, crescerão e estarão mais bem preparados para a vida, que (assim como a competição) oferece destaques, adversidades e oportunidades contínuas de jogar bem com os outros e tratar os adversários com dignidade e respeito.
John Tauer, treinador principal de basquete masculino, professor de psicologia, Universidade de St Thomas, Minnesota
A competição é boa para as crianças. É bastante normal que as pessoas se julguem contra as outras, portanto, nesse aspecto, a competição é bastante saudável. Em um ambiente de apoio, pode ensinar uma criança a aceitar o fracasso sem perder a auto-estima. No entanto, torna-se prejudicial à saúde quando o competidor é forçado a competir ou sente que deve competir para ganhar amor ou status dentro da família.
Lyn Kendall, consultora de crianças superdotadas da British Mensa
Nossa preocupação nacional com a “segurança em primeiro lugar” e o clima predominante de aversão ao risco estão criando uma geração de crianças mal preparadas para um mundo que exige correr riscos diariamente. A competição ensina o pensamento crítico, a tomada de decisões e a resolução de problemas. Sem essas habilidades, os países não podem competir em uma economia global. Outros proponentes da competição na América do Norte afirmam que a competição melhora o aprendizado, a aptidão física e impede a delinquência juvenil.
Sir Digby Jones, ex-Ministro de Estado do Governo do Reino Unido para Comércio e Investimento do Reino Unido
Precisamos acabar com a cultura de que “todos devem ter prêmios” e fazer com que as crianças joguem e desfrutem de esportes competitivos desde tenra idade, vinculando-as a clubes esportivos para que possam perseguir seus sonhos. É por isso que o novo currículo nacional do Reino Unido agora inclui um requisito para as escolas primárias oferecerem esportes competitivos.
Primeiro-ministro do Reino Unido, David Cameron
O que a palavra “competição” traz à mente? Toda competição é uma coisa boa? Como você distingue entre competição útil e aquela que pode prejudicar seu filho?
Neste artigo, você descobrirá o que é competição, como ela pode afetar seu filho e como ajudá-lo a escolher o tipo certo de competição para seu estágio de desenvolvimento esportivo.
O esporte geralmente assume a forma de competição, seja um jogo de basquete ou campeonatos escolares de cross country, a competição é a atividade de se esforçar para ganhar algo derrotando ou ganhando supremacia sobre os outros.
No entanto, a competição não é apenas sobre jogos e eventos estruturados. Na verdade, acontece sempre que um indivíduo ou equipe lança suas habilidades uns contra os outros.
Pense nas grandes competições que você teve quando criança – onde elas aconteciam?
A competição é um processo social. A forma como uma criança interage e interpreta a competição depende das mudanças biológicas e sociais pelas quais ela está passando.
A partir dos 7 anos as crianças começam a aprender habilidades de organização, como a capacidade de resolver disputas e trabalhar em prol de objetivos coletivos.
A maneira como eles experimentam a competição é totalmente diferente de um jovem de 15 anos com mais 8 anos de desenvolvimento cognitivo.
A competição fornece feedback que podemos avaliar em termos de resultados comportamentais, psicológicos e sociais e pode oferecer um rico ambiente de aprendizado para as crianças expressarem e desenvolverem habilidades físicas e atributos pessoais.
Muitas vezes ouvimos falar de concorrência. Entendemos o conceito e sua importância. Mas, afinal, qual o real impacto no dia a dia das pessoas?
O funcionamento eficiente dos mercados pressupõe a existência de livre concorrência. Essa livre concorrência aumenta a competitividade e aumenta o estímulo das empresas que buscam o melhor desempenho econômico possível.
Maior competitividade gera mais produtividade e melhor qualidade de produtos e serviços. As empresas podem satisfazer as preferências dos consumidores e, consequentemente, obter uma melhor posição no mercado.
O mercado cresce constantemente e os consumidores se beneficiam de preços mais baixos e uma gama mais abrangente de bens e serviços.